EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA – A obra Educação a distância: o estado
da arte, de Fredric Litto e Marcos Formiga, reúne uma série de estudiosos e
pesquisadores sobre temas da EAD, legislação, aspectos culturais, terminologia,
aprendizagem, teorias pedagógicas, interatividade, cursos híbridos ou blended
learning, estratégias de jogos, suporte, avaliação, ensino, educação pelo
trabalho, pós-graduação, educação corporativa, estudo da música, conceito,
Universidade Aberta do Brasil, recursos educacionais abertos, aprendizagem
online, atividades em ambientes virtuais, composição e funcionamento da equipe de
produção, os métodos de preparação de material e conteúdo, os padrões
internacionais, fatores culturais, aspectos de gerenciamento de projetos,
aspectos da pesquisa, aspectos bibliométricos, estatísticas, entre outros
assuntos.
REFERÊNCIA:
LITTO,
Fredric; FORMIGA, Marcos (Orgs.). Educação a distância: o estado da arte. São
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.
AVALIAÇÃO
DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO ONLINE – A
obra Avaliação da aprendizagem em educação online, organizada por Marco Silva e
Edméa Santos, reúne uma série de estudiosos e pesquisadores que tratam de temas
como o fundamento comunicacional da aprendizagem, educação e contemporaneidade,
avaliação de aprendizagem, interfaces e dispositivos, relatos de experiências,
desafios da web, explorando abordagens linguísticas, portfólio e cartografia
cognitiva, aprendizagem mediada e avaliada por computador, ambientes virtuais
de aprendizagem, entre outros temas.
REFERÊNCIA:
SILVA,
Marco; SANTOS, Edméa (Orgs.). Avaliação da aprendizagem em educação online. São
Paulo: Loiola, 2006.
EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA – A obra Educação a distância: pratica e
formação do profissional reflexivo, organizado por José Armando Valente e
Silvia Bustamente, reúne uma série de estudiosos e pesquisadores que tratam de
temas como reflexão sobre a pratica pedagógica e sua transformação em ambientes
de EAD, a gênese e aplicações na formação de educadores reflexivos, formação de
educadores, metarreflexão e a construção da transformação permanente, papal da
pesquisa na formação continuada, educação bimodal, design de sistemas, entre
outros assuntos.
REFERÊNCIA:
VALENTE,
José Armando; BUSTAMANTE, Silvia (Orgs.). Educação a distância: pratica e
formação do profissional reflexivo. São Paulo: Avercamp, 2009.
FORMAÇÃO
DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO – A obra
Formação do pesquisador em educação: profissionalização docente, políticas
públicas, trabalho e pesquisa, organizado por Luis Paulo Leopoldo Mercado e
Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante, reúne professores, estudiosos e
pesquisadores que abordam temas como formação do pesquisador em educação,
profissionalização docente, prática pedagógica, do individualismo à
colaboração, cultura acadêmica, interações conversacionais em sala de aula,
políticas de formação de professores e práticas curriculares, políticas
públicas educacionais, política de financiamento da educação, ágora polínia
como etnocurriculo, tecnologias digitais, trabalho e educação, formação para
transformação, pesquisa em história da educação, entre outras abordagens.
REFERÊNCIA:
MERCADO,
Luis Paulo; CAVALCANTE, Maria Auxiliadora (Orgs.). Formação do pesquisador em
educação: profissionalização docente, políticas públicas, trabalho e pesquisa.
Maceió: Edufal, 2007.
PRÁTICAS
DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – A obra Práticas de formação de professores na educação a
distância, reúne professores, pesquisadores e estudiosos que abordam temas como
inclusão digital, utilização das mídias na formação continuada de professores,
formação de tutores, gêneros digitais como material didático, EAD, formação
continuada, tutoria online, objetos virtuais de aprendizagem, integração de
mídias, aprendizagem colaborativa e interatividade na web, linguagem e projeto
pedagógico, webradio, uso de blog na prática pedagógica, entre outros temas.
REFERÊNCIA:
MERCADO,
Luis Paulo (Org.). Práticas de formação de professores na educação a distância.
Maceió: Edufal, 2008.
EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA VIA INTERNET – O livro
Educação a distância via internet: formação de educadores, organizado por José
Armando Valente, Maria Elisabete Brito Prado e Maria Elizabeth Bianconcini de
Almeida, reúne professores, educadores, estudiosos e pesquisadores sobre
temáticas como desenvolvimento de projetos pedagógicos com uso das novas
tecnologias, professores e alunos, o redesenho de estratégias da ação na
formação de professores em ambiente digital, realização de projetos baseados em
texto, conferencia interativa no ciberespaço, desenvolvimento humano e
internet, ambiente de robótica pedagógica, escrita e leitura no uso de editor
de texto na escola, interdisciplinaridade a distância, educação e tecnologia na
construção do conhecimento, aprendizagem colaborativa, entre outros temas.
REFERÊNCIA:
VALENTE,
José Armando; PRADO, Maria Elisabete; ALMEIDA, Maria Elizabeth (Orgs.). Educação
a distância via internet: formação de educadores. São Paulo: Avercamp, 2003.
FORMAÇÃO
DE PROFESSORES – O livro Formação de
professores: política e profissionalização, organizado por Luis Paulo Leopoldo
Mercado e Maísa Brandão Gomes Kullok, reúne educadores e pesquisadores que
tratam de assuntos como formação de professores, formação continuada, EJA, EAD,
tecnologias da informação e comunicação, papel social da universidade, chat
como ferramenta pedagógica, curso na TV, efetividade e mediação no processo
formativo para alfabetizadores, graduação em pedagogia, entre outras temáticas.
REFERÊNCIA:
MERCADO,
Luis Paulo; KULLOK, Maisa (Orgs.). Formação de professores: política e profissionalização.
Maceió: Edufal, 2004.
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