EDUCAÇÃO SEXUAL

EDUCAÇÃO SEXUAL – Tratar sobre a educação e a sua importância na escola com a abordagem do professor acerca de tal temática, com alunos dos mais diversos níveis educacionais, sobre do Ensino Fundamental e o abuso sexual, requer que se trate sobre sexualidade e sexo, conceitos e definições, como abordar a sexualidade na escola em busca de uma educação sexual, orientação sexual, a LDB e os PCN’s com a observância do papel e perfil docente na orientação sexual, o debate acerca do abuso sexual, a violência contra crianças e adolescentes, o aparato legislativo de combate à violência sexual, os direitos da criança e do adolescente, o professor e a sua prática diante das questões atinentes à sexualidade e à violência sexual.

REFERÊNCIAS BÁSEIXAS

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NEUROFILOSOFIA & NEUROCIÊNCIA COGNITIVA

GRUPO DE PESQUISA – Realizou-se na última sexta, dia 28 de novembro, mais uma reunião do Grupo de Pesquisa Neurofilosofia & Neurociência Cognitiva, comandada pela Profª Janne Eyre Araújo de Melo Sarmento.

Na ocasião, a coordenadora fez um balanço das atividades grupo, parabenizando a todos pelas atividades desenvolvidas e definindo a necessidade de realização de agendamento das atividades para o próximo ano letivo. Ficou, portanto, marcada para o próximo dia 06 de dezembro, a reunião regular que contará com a presença do Professor Álvaro Queiroz nos debates.

Em seguida, o pós-graduando e tesoureiro do grupo Weverky Farias fez explanação dos seus estudos voltados à Equoterapia, trazendo pro debate os livros O homem que ouve cavalos e Violência não é resposta, de Monty Roberts, cujas obras embasam as atividades que estão sendo desenvolvidas na área.

Logo após, a graduanda Daniella Nunes expôs seus estudos acerca da Terceira Idade, trazendo para o debate as obras Gerontodrama, a velhice em cena: estudos clínicos e psicodramáticos sobre o envelhecimento e terceira idade, de Elisabeth Maria Sene Costa; o livro Psicodrama e Neurociência: contribuição para a mudança terapêutica, de Heloisa Fleury, Georges Khouri e Edward Hug; e, por fim, Por uma epistemologia da subjetividade: um debate entre a teoria socio-histórica das representações sociais, organizado por Odair Furtado e Fernando L. Gonzalez, todos inseridos nas pesquisas realizadas em parceria com o seu colega Marcos Henrique. Veja mais aqui e aqui.

Prosseguindo, o graduando Danrley Tenório expôs o desenvolvimento de suas atividades concernentes aos estudos relativos ao RPG, trazendo à tona a obra O jogo no psicodrama, organizado por Julia Mota, livro que reúne onze conceituados psicodramatistas brasileiros tratando do polêmico tema dos jogos em grupos de psicodrama, por meio de textos esclarecedores que fornecem material para reflexão e aprimoramento dos seus praticantes. Indispensável para estudantes e profissionais de psicologia. Veja mais aqui.

Por fim, o graduando Sérgio Marques trouxe para os debates o resultados dos seus estudos sobre a temática da Sexualidade Humana, apresentando para os presentes a obra Educação sexual em 8 lições: como orientar da infância à adolescência – um guia para professores e pais, da sexóloga Laura Miller, abordando o tema sexualidade de forma franca, aberta e esclarecedora, com base nos livros, colunas e textos para jornais, revistas e internet, e como psicóloga clínica com atendimento a jovens, adultos, casais e famílias em seu consultório particular em São Paulo. veja mais aqui.

DICAS DE LEITURA

NEURODESENVOLVIMENTO E TRANDISCIPLINARIDADE – O livro Neurodesenvolvimento e transdisciplinaridade: temas em neuropsiquiatria infantil, organizados por Mauro Muszkat, Claudia Berlim de Mello e Sueli Rizzutti, trata de temas como transtorno de ansiedade, transtorno bipolar, transtorno de conduta, deficiência intelectual, trantorno obsessivo-compulsivo e depressão. Veja mais aqui.

REFERÊNCIAS

COSTA, Elisabeth. Gerontodrama, a velhice em cena: estudos clínicos e psicodramáticos sobre o envelhecimento e terceira idade. São Paulo: Ágora, 1998.

FLEURY, Heloisa; KHOURI, Georges; HUG, Edward. Psicodrama e Neurociência: contribuição para a mudança terapêutica. São Paulo: Ágora, 2008.

MILLER, Laura. Educação sexual em 8 lições: como orientar da infância à adolescência – um guia para professores e pais. São Paulo Academia do Livro, 2013.

MUSZKAT, Mauro; MELLO, Caludia; RIZZUTTI, Sueli. Neurodesenvolvimento e transdisciplinaridade: temas em neuropsiquiatria infantil. São Paulo: Memnon, 2010.

ROBERTS, Monty; O homem que ouve cavalos/violência não é resposta. Rio de Janeiro: BestBolso, 2011.

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SEXUALIDADE HUMANA

TRATAMENTO CLÍNICO DAS INADEQUAÇÕES SEXUAIS – O livro Tratamento clínico das inadequações sexuais, de Ricardo Cavalcanti e Mabel Cavalcanti, trata de temas os critérios de sexo, as escolas psicoterápicas, delineando um posicionamento teórico, fases biológicas da resposta sexual humana, anatomia dos órgãos genitais, fisiologia da resposta sexual humana, princípios comportamentais, procedimentos terapêuticos, proposta de estrutura terapêutica, disfunções sexuais, ética terapêutica sexual, entre outros assuntos.

REFERÊNCIA

CAVALCANTI, Ricardo; CAVALCANTI, Mabel.  São Paulo: Roca, 1996.

EROTISMO, SEXUALIDADE, CASAMENTO E INFIDELIDADE – O livro Erotismo, sexualidade, casamento e infidelidade: sexualidade conjugal e prevenção do HIV e da AIDS, de Ana Maria Fonseca Zampieri, aborda temas como a dança dos hormônios na sexualidade conjugal, gênero, erotismo e sexualidade na vida conjugal, a infidelidade conjugal no casamento ocidental, HIV e AIDS no casamento brasileiro, entre outros importantes temas.

REFERÊNCIA

ZAMPIERI, Ana Mª. Erotismo, sexualidade, casamento e infidelidade: sexualidade conjugal e prevenção do HIV e da AIDS. São Paulo: Ágora, 2004.

MITOS E TABUS DA SEXUALIDADE HUMANA – O livro Mitos e tabus da sexualidade humana: subsídio ao trabalho em educação sexual, de Jimena Furlani,  trata de temas como mitos sexuais, tabus sexuais, masturbação, virgindade, ato sexual, homessualidade, bissexualidade, sexo anal, sexo oral, sexo grupal, lojas eróticas, corpo perfeito, orgasmo, performance individual, pênis, sexo vaginal, estimulação clitoriana, esterilidade, pílula anticocepcional, preservativo, ginecomastia, álcool e atividade sexual, iniciação sexual, casamento, adultério, incesto, sexo na terceira idade, prática sexual, climatério, zoofilia, entre outros importantes assuntos.

REFERÊNCIA

FULANI, Jimena. Mitos e tabus da sexualidade humana: subsídio ao trabalho em educação sexual. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.

O LABIRINTO HUMANO – O livro O labirinto humano: causas do bloqueio da energia sexual, de Elsworth F. Baker, trata de assuntos como formação do caráter, os fatores de encouraçamento, desenvolvimento emocional, zonas erógenas e estratégias libidinais, estrutura psíquica, genitalidade, tipos de caráter, tipos genitais e fálicos, tipos anais e orais, tipos oculares de caráter, psicopatias somáticas comuns, trabalho caracterologico, terapia orgonômica biopsiquiatrica, prevenção da couraça, cuidados natais e pré-natais, bebês, cuidados infantis, entre outros temas.

REFERÊNCIA

BAKER, Elsworth. labirinto humano: causas do bloqueio da energia sexual. São Paulo: Summus, 1980.

A MULHER FERIDA – O livro A mulher ferida: em busca de um relacionamento responsável entre homens e mulheres, de Linda S. Leonard, aborda temas como a filha ferida, a ferida pai-filha, o sacrifício da filha, a eterna menina, a amazona de couraça, o homem interior, ira, lágrimas, facetas femininas, redenção dos pais, o encontro do espírito feminino, entre outras.

REFERÊNCIA

LEONARD, Linda. A mulher ferida: em busca de um relacionamento responsável entre homens e mulheres. São Paulo: Summus, 1997.

A FILHA DO HERÓI – O livro A filha do herói: mito, história e amor paterno, de Maureen Murdock, trata de temas como filhas prediletas, identidade pessoal sexualidade, o pai como herói e a filha como destino, nutrindo a criatividade ou rompendo com ela, as mulheres e o poder, as mulheres e a espiritualidade, não mais filha predileta, chegando a um acordo, entre outros.

REFERÊNCIA

MURDOCK, Maureen. A filha do herói: mito, história e amor paterno. São Paulo: Summus, 1998.

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COMO PREVENIR O ABUSO SEXUAL?

COMO PREVENIR O ABUSO SEXUAL? - O tema Como prevenir o abuso sexual?, é um dos temas que suscita reflexões profundas por sua natureza complexa. Legalmente há um corpo normativo pra coibir a prática delituosa e, por outro lado, o tema transversal Orientação Sexual conduz às práticas pedagógicas necessárias para a prevenção. Contudo, nunca é demais refletir a respeito desse assunto, não só pela ótica jurídica e educação, também pelo aspecto que envolve a família, a comunidade, as autoridades, educadores, profissionais de diversas áreas acadêmicas e a sociedade em geral. Há a necessidade de observar a questão da violência, suas causas e consequências considerando o transtorno sexual, as parafilias, os crimes sexuais, as condutas listadas no perfil do delinquente sexual pela psiquiatria, bem como o aparato legislativo de combate à violência. A orientação sexual pode contribuir para a prevenção a partir das ações e práticas articuladas, desde da abordagem do sexo e da sexualidade, como das questões de gênero e direito às diferenças. Com a observância das causas e consequências do abuso sexual, pode-se refletir e avaliar sua prática cometidas contra crianças, adolescentes, mulheres e vitimizadores, possibilitando uma nova visão na ação preventiva. É evidente que a orientação sexual por meio de uma ação interdisciplinar possa evidenciar uma ação preventiva, analisando-se desde a violência intrafamiliar até suas causas e consequências. Carece, portanto, de considerar a relação do abuso sexual com a violência, suas causas e consequências, o papel da orientação na prevenção sob a visualização sexual e da sexualidade.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

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