ARTE NA ESCOLA, UMA EXPERIÊNCIA

 

 

ARTE NA ESCOLA – Foi pelo início dos longínquos anos 1980, ocasião em que era empossado na presidência da recém-criada Fundação Casa da Cultura Hermilo Borba Filho (FFCHBF), o saudoso poeta Juareiz Correya, que recebi dele um convite. No projeto da criação constavam 3 coordenadorias: a de Imagem e Som, ocupada pelo fotógrafo e cineasta Givanilton Mendes; a de Artes, ocupada pelo artista plástico, Ângelo Meyer; e a de Estudos e Pesquisas que precisava ser preenchida. Eu não poderia ocupar o cargo formalmente, porque já me encontrava como integrante dos quadros do funcionalismo público estadual de Pernambuco, no Recife. Porém, voluntariamente aceitei e assumi a Coordenação de Estudos e Pesquisas, indo para Palmares duas vezes por semana para desempenhar ali, informalmente, aquela função, em 1983. O resultado disso foi a realização da minha palestra A atividade artística como alternativa para o desenvolvimento do Município, no auditório do Teatro Cinema Apolo, em 1984.

Por esta época já circulava A Região – Uma revista da nossa Terra!, na qual era eu um dos fundadores e intaregrante do Conselho Editorial, que registrou o evento da Coordenadoria, proporcionado, inclusive, a publicação dos meus artigos no período versando sobre a temática, a exemplo das partes I e II do artigo Arte: Instrumento de Transformação Social (A Região, 4 e 5, 1984) e Teatro: um caminho para libertação (A Região, 7, 1985), entre outros. Foi então, a partir daí que me engajei na difusão da Arte voltada para o ambiente escolar, por meio de estudos e pesquisas que se sucederam. Foi exatamente estes estudos e pesquisas que me levaram à publicação dos meus dois primeiros livros infantis, O reino encantado de todas as coisas (Bagaço, 1992) e Falange, falanginha, falangeta (Nascente, 1995), pelo quais passei a desenvolver o projeto Brincar com Arte, que consistia na realização de contação de história e recreações educativas que foram realizadas em escolas e espaços culturais e artísticos, de município pernambucanos e alagoanos.

A partir disso tomei a iniciativa de criar o tabloide Nascente – Publicação Lítero-Cultural, a partir de 1996, e com isso a criação do Prêmio Nascente de Arte Infanto-Juvenil, culminando com a publicação das antologias Brincarte, edições de 1998 e 1999, juntamente com a publicação dos meus livros infantis O lobisomem zonzo (Nascente, 1998) e O cravo e a rosa (Nascente, 1999). Com isso passei a ter experiência e contato com a Educação Infantil e o primeiro ciclo do Ensino Fundamental.

Dando continuidade ao projeto publiquei o livro infantil Alvoradinha (Nascente, 2001). E, a partir de 2002, com a criação do blog Brincarte do Nitolino, passei a desenvolver por anos seguidos, o Projeto Escola Arte Cidadã, com apresentações em escolas, espaços culturais e associações de classe.

A partir de 2008 passei a desenvolver o projeto Escola Arte Cidadã, que consiste em apresentações musicais autorais, palestras, contação de história e recreações pedagógicas, inicialmente realizadas no Sesc Poço - Jaraguá–, em Maceió, Alagoas, tendo, por consequência a realização de apresentações em escolas, associações de classe, festas literárias, feiras de livros, bienais e seminários universitários por todo país, prolongando-se até meados de 2017.

Dando continuidade ao projeto, ocorreu a experiência da Escola Estadual Josefa Conceição da Costa, em 2008, na qual realizei recreações pedagógicas para a Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental, e a palestra-espetáculo Tataritaritata: Vamos aprumar a conversa, para os estudantes do segundo ciclo do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nesta ocasião lancei os meus livros infantis Turma do Brincarte (Nascente, 2008) e Frevo Brincarte (Nascente, 2008), e também o meu folheto de cordel Tataritaritatá (Nascente, 2008). Esta atividade na escola estadual serviu para o desenvolvimento de atividades acadêmicas, entre as quais, a que foi desenvolvida no Grupo de Pesquisa Psicologia Social & Formação Humana, no curso de Psicologia do Centro Universitário Cesmac, sob a orientação do professor Cláudio Jorge de Morais.

Em 2010 lancei o livro Nitolino no Reino Encantado de Todas as Coisas (Nascente, 2010), ocasião em que montei um espetáculo teatral e poético-musical homônimo, com encenação e contação de história, no palco do Teatro Linda Mascarenhas, em Maceió – AL, ocasião em que foi filmado e transformado em DVD.

É por esta época em que se deu a criação da Cooperativa da Música de Alagoas (COMUSA), em Maceió, Alagoas, na qual atuei no processo de criação e ocupando o grupo de pesquisa de Educação Musical, desenvolvendo atividades em parceria com os compositores Ibys Maceioh e Naldinho. E como iniciativa da Comusa realizei duas temporadas do espetáculo teatral infantil Nitolino no Reino Encantado de Todas as Coisas, realizadas no palco do Espaço Cultural Linda Mascarenhas, em Maceió – AL, gratuitamente e destinadas ao público estudantil da rede pública de Alagoas. A primeira ocorreu entre os meses de maio e junho de 2010 e, a segunda, entre os meses de abril e maio de 2011.

A partir de então desenvolvo simultaneamente o projeto Brincar para Aprender, que resultou na realização do trabalho acadêmico sob a denominação Contribuição do Teatro no Desenvolvimento da Linguagem Infantil: uma abordagem acerca da teoriade Vygotsky, sob orientação da professora e psicóloga Fátima Pereira, do Centro Universitário Cesmac, e que foi apresentado no IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, em 2014, na Uninove, na cidade São Paulo. O estudo faz uma abordagem acerca da contribuição do cientista e psicólogo russo Lev Vygotsky (1896-1934) por meio da atividade artística, notadamente a atividade teatral articulada com música e literatura, para o desenvolvimento da linguagem da criança.

Em 2012 desenvolvo o projeto Brincar com Arte, atendendo convite da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e Biblioteca Pública do Estado de Alagoas, para realizar palestra durante a Bienal Internacional do Livro daquele ano, articulada com as atividades realizadas nas disciplinas de Psicologia Educacional, Social e do Desenvolvimento, bem como dos grupos de pesquisa tanto de Neurofilosofia & Neurociências do Comportamento, como de Psicologia Social e Formação Humana. As atividades culminaram com a participação no curso de Ludoterapia, ministrado pelo professor Silvino Ferro, no Centro Universitário Cesmac, em 2013; resultando na apresentação do artigo científico A criança, Vygotsky e o Teatro e no desenvolvimento do projeto de extensão Infância, Imagem & Literatura na comunidade do Jacaré – Marechal Deodoro (AL), sob orientação do professor Ms Cláudio Jorge Gomes de Morais, contando com a elaboração da escrita, montagem e apresentação da peça teatral autoral O jacaré de óculos e a Princesa do Recanto da Ilha, no Cesmac, 2015. Também foi base para o desenvolvimento da pesquisa Psicologia ambiental: a arte na educação e direitos das comunidades do Riacho Salgadinho – Maceió – AL, orientada pela professora Daniella Botti Rosa, no Centro Universitário Cesmac, em 2015. E na apresentação da palestra Brincar para Aprender, promovida pela EdUfal & Biblioteca Pública Estadual de Alagoas, durante as atividades da V Bienal Internacional do Livro de Alagoas, para professores e estudantes de Letras, Pedagogia e Psicologia, em 2015, além de diversas atividades realizadas no Grupo de Pesquisa Carl Gustav Jung e no Centro Acadêmico Martin-Baró, reunindo graduandos do curso de Psicologia, do Centro Universitário Cesmac, entre os anos de 2013 e 2016.

A partir de 2017 dão-se as articulações de criação em Palmares (PE), da Amigos da Biblioteca que, em Assembleia Geral teve aprovado seu estatuto e missão, definindo-se seus núcleos de atuação e atividades, a qual passei a presidir a partir de 2019, período pelo qual foram realizadas diversas palestras, oficinas, debates, encontros e eventos, bem como firmando parceria com a Biblioteca Fenelon Barreto, a partir de então. A parceria possibilitou a criação e execução de projetos, tais como Cineclube Literarte, Semana Ascenso Ferreira, Semana História de Palmares, Semana Hermilo Borba Filho, Semana Tunga, Semana Darel Valença Lins, entre outros.

Seguiam-se as atividades ininterruptas, até o advento da pandemia, em 2020, e só em 2021 foi firmada a parceria com a MJ Produções Artísticas, integrando as ações da cantora, compositora e instrumentista, Maria Joyce.

Em 2022 foi firmada a parceria com o Gabinete de Arte, integrando o trabalho da professora, artesã e artista Lucineia Silva.

Neste mesmo ano, durante a gestão do professor e poeta Admmauro Gommes, na Semed-Xexeu-PE, desenvolvi o projeto Arte na Escola, no qual participei da realização do Projeto Institucional de Incentivo à Leitura, apresentado pela Coordenação Pedagógica da Semed, na pessoa do professor Janilson Sales, de promoção da leitura entre os anos do 1º ao 4º anos, e do 5º ao 9º anos, com atividades tais como Leitura na Escola, Agente Democratizador da Leitura, Leitura no Ar, Biblioteca na Rua, Sarau, Caravana da Leitura, Literatura de Cordel, Feira do Livro, Clube do Livro, Teatro de Bonecos, Livro Virtual, Visitas às instituições literárias, Monólogo Dramatizado, Autofalantes da escola/Caixa amplificada, Dê vida à Biblioteca, Prêmio de Incentivo à Leitura, Crie um Cantinho da Leitura, entre outras metas e ações pelo período. Ainda neste período procedeu-se à inscrição da equipe Semed-Xexéu, ao Congresso Brasileiro de Educação, realizado no Rio de Janeiro, por meio do artigo intitulado Contribuições da arte para desenvolvimento da leitura, apresentado no evento, com as ações realizadas pela entidade para alunos da Educação Infantil, primeiro ciclo de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA), na escola Maria das Mercês, em Xexéu. Coordenei o lançamento no auditório da Semed, a I Mostra de Pintura Du’arte, do artista plástico xexeuense DuArte, com exposição no hall de entrada da instituição. Participei da coordenação do Encontro de Aldravias, com a participação de 25 escritores de oito estados brasileiros, autoridades locais, profissionais da educação e estudantes da Rede Municipal de Ensino, com os artistas que estiveram presentes na comitiva nacional composta por Andreia Donadon, Arleni Portelada, Benedito Donadon, Eliane Santos, Elinalva Alves de Oliveira, Lenita Amorim, Madalena Oliveira, Maria Inês Gama, Pureza Amorim, Socorro Cavalcante, José Durán y Durán, Edilde Candido, Juçara Valverde, Rute Costa, Marcos Valverde, Zera Paim, Janilson Sales, entre outros. Participei da coordenação do Pintando na Praça, tendo a participação de diversos pintores profissionais, do Instituto de Belas Artes Vale do Una, estudantes e populares, culminando com a Exposição Itinerante IbaValeUna, na Prefeitura de Xexéu, contando com obras dos renomados artistas pernambucanos Isaac Vieira, Fabio Santos, Alexandre Freitas, Leo Luna, Vandrade, Leo Luna, Robertson Rodrigues, Marcia Gomes, João Brito e Alexandre Saraiva, bem como a artista xexeuense Ana Paula e os estudantes Carlos Daniel, Erick Benício e Míssila Feitosa. Em seguida foi a vez do envolvimento da comunidade escolar com as artes, com a realização da Oficina de Desenho & Pintura, ministrada pelo poeta e artista plástico Paulo Profeta, para os alunos da rede pública municipal, realizada no ginásio da Escola João Bezerra, Xexéu-PE. Também participei da coordenação do projeto Ler faz bem, do professor Janilson Sales, na Biblioteca Samuel Vasconcelos, em Xexéu, o projeto com apoio da SEMED-Xexéu e da Amigos da Biblioteca (ABI), com o objetivo do projeto de incentivar a Leitura e os gostos pelos livros, promovendo contato direto entre leitor/livro/escritor, fomentando a possibilidade de despertar novos leitores e mediadores de leitura. Participaram do evento por meio de visitas guiadas as escolas municipais EMPEG, Maria das Mercês, creche João Fogueteiro, Terezinha Barbosa, Arthur Barbosa, Maria dos Anjos, Etiene Lins, João Pereira Sobrinho, João Bezerra, Antonio Joaquim de Gouveia e João Pereira Sobrinho, desenvolvendo atividades de Leitura Privada, Sopa de Poesia, Banho de Palavras e de Letras, Geoteca, Carro de Livros, Guarda de Sol da Leitura, Balanço da Leitura, Chá Literário, entre outros expostos sob a rubrica Exposição, contando ainda com atividades paralelas e rol de colaboradores. Destinou-se, portanto, à promoção e difusão da leitura entre estudantes dos diversos níveis de ensino, bem como professores, pesquisadores e interessados do público em geral. Durante minha participação na instituição fui agraciado como destaque no Encontro de Escritores Aldravinistas em Pernambuco.

Ainda neste mesmo ano participei do curso Encontros com Arte, promovido pela Universidade de São Paulo (USP) e Museu de Arte Contemporânea (MAC-SP); e do curso Neurociências aplicada à Educação, do projeto Ciências da Vida na Escola, da USP\FFFCL, Ribeirão Preto-SP.  

Em 2023, em parceria firmada com o Observatório de Leitura da Semed-Palmares, deu-se o início das atividades da formação performática ArtExpressão, um trabalho desenvolvido com professores de Língua Portuguesa e Artes da rede pública municipal, desde março de 2023 até a presente data.

Neste ano participei do curso de extensão de Práticas e Estudos do Teatro do Oprimido da UFSC; do curso Arte & Direitos Humanos: caminhos para uma cultura de paz, promovido pela Lúmina - Universidade Federal do Rio Grande Sul (UFRGS); dos cursos de extensão universitária Direitos Humanos e Populações que Vivenciam Situações de Vulnerabilidade, e Arte urgente e insurreições estéticas: Arthur Danto e Jacques Rancière, na Universidade de São Paulo (USP); do Congresso Brasileiro de Educação (CBE), no Rio de Janeiro, apresentando como co-autor do paper Contribuição da arte no desenvolvimento da leitura escolar; do Congresso Internacional de Leitura, promovido pelo Observatório do Livro e da Leitura (SP); da 2ª Jornada da Leitura Afetiva, promovida online pelo Observatório do Livro e da Leitura. Participei com a exposição 40 anos de Arte Cidadã, com quadros, exibição de shows e clipes musicais, livros publicados e painéis de ativismo cultural, como integrante do grupo Gentamiga – Ateliê Virtual (SP), do projeto Solstícios Equinócios movimentos elípticos na arte contemporânea pós Covid-19 - pesquisa de Pós-Doutoramento do IA Unesp (SP), coordenado pelo professor e artista Evandro Nicolau, culminando com o lançamento da plataforma UBQUB (SP). Participei da Semana Tunga, promovido pelo Gabinete de Arte & Biblioteca Fenelon Barreto, com apoio do Instituto Tunga & Usina de Arte, com a palestra, pocket show autoral e exposição Tungando a Vida – ou o Anhangá Jaguadarte devorando o meu país. Ministrei a palestra História da arte de Palmares: do Club Litterario ao século 21, na Biblioteca Fenelon Barreto, durante o evento “Palmares, teus filhos contam a tua história”, promovida pela Semed-Palmares (PE), Amigos da Biblioteca (ABI) e blog Tataritaritatá. Ministrei a palestra A parnaso-simbolista & modernista poesia de Ascenso Ferreira, na Biblioteca Fenelon Barreto, promovida pela Semed-Palmares (PE) e Amigos da Biblioteca (ABI).

Ainda em 2023, envidou-se esforçor para a realização do projeto Arte na Biblioteca, por meio do qual foi possível realizara atividades em homenagem ao poeta Ascenso Ferreira, ao escritor e dramaturgo Hermilo Borba Filho, ao artista plástico Darel Valença Lins e ao artista Tunga.

Com a reeleição para o quadriênio 2023-2027, foram realizados diversos eventos e, pelas parcerias firmadas, quando foi criado o ItinerArte – Coletivo Artevista Multidesbravador, em janeiro de 2025.

Em 2024 participei da coordenação de cursos da Escola Libre Abya Yala, ministrando cursos de Escrita e a Arte da Poesia, culminando com a coordenação das publicações 11.645 indígenas e diversidade para a paz (Thydewa, 2024), na qual foi publicado o meu conto Curumim no meio da tarde, também da publicação Cosmovisões de amor (Thydewa, 2024), na qual foi publicado o conto Canção para outroutantos & todos. Além disso participei como organizador, palestrante e coordenador do 4º Encontro de Indígenas da Mata Sul de Pernambuco, promovido pelo Movimento Mata Sul Indígena, na Biblioteca Pública de Escada, e do II Seminário A Presença Indígena na Zona da Mata, em Palmares – PE.

Neste ano participei dos módulos I, II, III, IV e V do curso de Introdução à Arte Conemporânea da Fundação Stickel (SP), do curso de Produção Cultural da UFRGS; da Arte da Palavra na Promoção da Equidade - Ação das Palavras - Formação Cultural de Mediação de Leitura, promovido pelo Sistema de Bibliotecas Públicas de Pernambuco; dos cursos de Extensão Universitária Difusão sobre as temáticas O conceito de estilo nas artes e ciências; Cinema e teatro: dramaturgia, encenação e gesto; Diálogos freireanos por meio da arte: possibilidades de educação linguística; todos promovidos pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP), entre outros. Participei também da equipe de coordenação da publicação Palmares: terra de cultura e de grandeza (Trato, 2024) e fui co-autor do livro Registros Mágicos de Palmares (Trato, 2024).

Durante toda esta jornada realizei outros estudos e muitas pesquisas em diversas obras, destacando as referências a seguir.

 

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