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terça-feira, 22 de setembro de 2015

PSICOLOGIA NA ESCOLA E PREVENÇÃO DE DST/AIDS


PSICOLOGIA NA ESCOLA E PREVENÇÃO DE DST/AIDS – Para tratar dessa temática em um trabalho acadêmico, faz-se conveniente efetuar uma revisão da literatura acerca da DTS/AIDS, definindo o papel da psicológica sob a perspectiva do adolescente e da escola pública, considerar sobre a LDB e os PCN do Ensino Fundamental ou Médio, abordar sobre a sexualidade e a educação sexual, os temas transversais saúde e orientação sexual, realizando, por fim, um estudo de caso por meio de uma pesquisa de campo em uma escola pública para observar sobre a realidade encontrada. Veja mais aqui, aqui e aqui.

REFERÊNCIA BÁSICA:
BARBARÁ, Andrea; SACHETTI, Virginia; CREPALDI, Maria Aparecida. Contribuições das representações sociais ao estudo da Aids. Interação em Psicologia, 9(2), p. 331-339, 2005.
BELO, M. A. V. & SILVA, J. L.P. Conhecimento, atitude e prática sobre métodos anticoncepcionais entre adolescentes gestantes. Rev. Saúde Pública, v. 38, n.4, p. 479-487, 2004.
BRASIL. Constituição Federal de 1988. São Paulo: Saraiva, 2002.
______. Parâmetros Curriculares Nacionais: pluralidade cultural, orientação sexual. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
_______. Parâmetros Curriculares Nacionais: bases legais. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Básica, 1999.
_______. Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Básica, 1998.
______. Prevenir é sempre melhor. Brasília: Ministério da Saúde, 1998.
______. Adolescentes e jovens para a educação entre pares: prevenção das DST, HIV e Aids. Brasília: MS/MEC, 2011.
BRÊTAS, José Roberto; OHARA, Conceição; JARDIM, Dulcilene; MUROVA, Renata. Conhecimento sobre DST/AIDS por estudantes adolescentes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, vol.43, nº 3, São Paulo, set, 2009.
CAMARGO, Brigido; BERTOLDO, Raquel. Comparação da vulnerabilidade de estudantes da escola pública e particular em relação ao HIV. Estudo de Psicologia, vol.23, nº4, Campinas, Out/Dez, 2006.
CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil. Petrópolis: Vozes, 1998.
DUARTE, Regina. Conhecimentos e prevenção de DST/AIDS em adolescentes. São Paulo: UMSP/PPS, 2008.
FAÇANHA, Mônica; MENEZES, Beatriz; MELO, Marina; PINHEIRO, Adivânia; CARVALHO, Cecilia; PORTO, Ivna; PEREIRA, Larissa. Conhecimento sobre reprodução e sexo seguro de adolescentes em uma escola de ensino médio de Fortaleza – Ceará. DST J Bras Sex Transm, 16(2): 5-9, 2004.
FOUCAULT, Michel. História da sexualidade: a vontade do saber. Rio de Janeiro: Graal, 1997.
_______. História da sexualidade: uso dos prazeres. Rio de Janeiro: Graal, 1984.
_______. História da Sexualidade: cuidado de si. Rio de Janeiro: Graal, 2001.
GIACOMOZZI, Andréia; CAMARGO, Brígido; WACHELKE, João; AGUAR, Adriana. Relações amorosas, comportamento sexual e vulnerabilidade de adolescentes afrodescendentes e brancos em relação ao HIV/AIDS. Saúde e Sociedade, vol.19, supl.2, São Paulo, dez, 2010.
LIMA, Monica; BRITO, Manuela; FIRMINO, Alice. Formação em Psicologia para a atenção básica à saúde e a integração universidade-serviço-comunidade. Psicologia Ciência e Profissão, vol. 31, núm. 4, pp. 856-867, 2011.
MARQUES, Elisângela de Souza; MENDES, Dione Alves; TORNIS, Nicolly Helen Morais; LOPES, Carmen Luci Rodriques; BARBOSA, Maria Alves. O conhecimento dos escolares adolescentes sobre doenças sexualmente transmissíveis. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 08, n. 01, p. 58 – 62, 2006.
MONTEIRO, Simone; FRAGA, Livia; REBELLO, Sandra; PEREIRA, Zilene. O uso de um recurso multimídia sobre DST/AIDS com estudantes da rede pública do Rio de Janeiro: o caso do jogo Zig-Zaids. Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Florianópolis, 2009.
NASCIMENTO, Vanda; BRIGAGÃO, Jacqueline; BICHARA, Tatiana; ARAGAKI, Sergio; SPINK. Peter. Práticas profissionais do(a) psicólogo(a) no campo das DST/AIDS. Brasília: CFP/CRTPPP, 2009.
RUA, Maria das Graças; ABRAMOVAY, Miriam. Avaliação das ações de prevenção de DST/AIDS e uso indevido de drogas nas escolas de ensino fundamental e médio em capitais brasileiras. Brasília: UNESCO/Telecom/Fundação Kellogg/BIRD, 2001./
SAYÃO, Y. Orientação Sexual na escola: os territórios possíveis e necessários. In: Sexualidade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997.
_____. Saber o sexo? Os problemas da informação sexual e o papel da escola. In:. Sexualidade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997b.
WIESE, Iria; SALDANHA, Ana Alayde. Vulnerabilidade dos adolescentes às DST/AIDS: ainda uma questão de gênero? Psicologia, Saúde & Doenças, v.12, nº1, Lisboa, 2011.
ZAN, R P. Educação sexual: sexualidade e saúde reprodutiva na adolescência. São Paulo: Atheneu, 2001.

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quinta-feira, 27 de agosto de 2015

AMBIENTE DE TRABALHO E DOENÇAS OCUPACIONAIS


AMBIENTE DE TRABALHO E DOENÇAS OCUPACIONAIS – Para desenvolver trabalho acadêmico sobre a temática do Meio Ambiente do Trabalho, voltada para a prevenção de doenças ocupacionais e promoção da saúde, traz a exigência de se abordar o conceito e características do meio ambiente do trabalho, as doenças ocupacionais e a sua prevenção. Em seguida, tratar acerca das previsões da legislação laboral ambiental, as normas regulamentadoras diante dos problemas de extensão e divulgação pública, para levar em consideração a saúde do trabalhador e a importância de conhecimento dos direitos, o papel do empregador e a importância da CIPA e da formação de comissões para divulgação e estudo das Normas Regulamentadoras, e, por fim, analisar o problema e o indicativo de solução: políticas públicas de divulgação nos âmbitos dos Poderes Públicos com participação dos trabalhadores e empregadores.

REFERÊNCIAS BÁSICAS:
ALMEIDA, Paulo César; BRANCO, Anadergh, Acidentes de trabalho no Brasil: prevalência, duração e despesa previdenciária dos auxílios-doença. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, São Paulo, 36 (124): 195-207, 2011.
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito Ambiental. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2008.
BRASIL Doenças relacionadas ao trabalho: manual de procedimentos para os serviços de saúde. Brasília: MS, 2001.
_______. NBR ISO 14001 (Sistema de Gestão Ambiental - Especificação e Diretrizes para uso). Brasília: ABNT, outubro de 1996.
________. Segurança e medicina no trabalho. Normas Regulamentadoras. São Paulo: Atlas, 1999.
______. Consolidação das Leis do Trabalho. São Paulo: Saraiva, 1992.
______. Manual técnico de promoção da saúde e prevenção de riscos e doenças na saúde suplementar. Rio de Janeiro: ANS, 2009.
DINIZ, Maria Helena. Curso de direito civil brasileiro: responsabilidade civil. São Paulo: Saraiva, 2008.
GROTT, João Manoel. Meio ambiente do trabalho: prevenção, a salvaguarda do trabalhador. Curitiba: Juruá, 2003.
KRELL, Andréas J. Notas críticas ao emprego do direito ambiental na defesa da segurança e saúde do trabalhador. Revista do Ministério Público, Alagoas, n. 7 (13-35), jan/jun, 2002.
LIMA FILHO, Francisco. O meio ambiente laboral e a proteção do trabalhador. Jornal Trabalhista Consulex, n. 1239, de 15.09.08.
MATTIUZZO, Giorgia. O trabalho e a saúde dos profissionais que atuam na produção de radiodores de uma empresa multinacional e a contribuição do enfermeiro. Bragança Paulista: USF/CCBS, 2010.
PADILHA, Norma. O equilíbrio do meio ambiente do trabalho: direito fundamental do trabalhador e de espaço interdisciplinar entre o direito do trabalho e o direito ambiental. Revista TST, Brasília, vol. 77, nº 4, out/dez, 2011.
SIRVINSKAS, Luís Paulo. Manual de Direito Ambiental. São Paulo: Saraiva, 2008.
SOUTO, D. Diretrizes gerais para o exercício da medicina do trabalho. Rio de Janeiro: CREMERJ, 2007.

Veja mais aqui, aqui e aqui.