sábado, 14 de novembro de 2026

LIVROTERAPIA

 

 

LIVROTERAPIA OU BIBLIOTERAPIA – Trata-se de uma prática milenar registrada desde o Egito Antigo quando era tida como cura da alma. Assim também entre gregos e romanos, até a contemporaneidade, desenvolvida a partir de estudos do professor alemão Wolfgang Iser (1926-2007), do filósofo francês Marc-Alain Ouaknin e da professora da UFSC, Clarice Fortkamp Caldin. A livroterapia como termo moderno cunhado no início do século XX, passou a ser muito usada para tratar várias situações clínicas, como traumas, situações de decorrência da vida como o luto ou divórcio; hospitalizações, ansiedade, bullying, desemprego, falta de perspectiva de vida, dependência química, depressão, entre outras. É uma prática terapêutica e de apoio que utiliza a leitura orientada de livros, poesias e narrativas como ferramenta de promoção da saúde mental, autoconhecimento e bem-estar emocional.

Existem diversas vertentes da livroterapia, que envolvem questões clínicas ou terapêuticas, aplicadas em ambientes de saúde e por equipes multidisciplinares, com auxilio de profissionais especializados no tratamento de doenças físicas ou distúrbios emocionais; desenvolvimento educacional e cultural, utilizada em escolas, bibliotecas e grupos comunitários, estimulando o crescimento pessoal, a empatia e a prevenção de sofrimentos psíquicos; e autoajuda guiada, como intervenção breve baseada na leitura de manuais ou guias específicos para ensino de técnicas de regulação emocional baseadas na psicologia comportamental ou cognitiva. A prática funciona por meio de reações psicológicas e emocionais desencadeadas pela história, tendo como componentes e mecanismos a identificação do leitor em um personagem ou situação semelhante à vivência; a catarse, liberando emoções reprimidas ou tensões acumuladas; introspecção e insight, refletindo o olhar do indivíduo para dentro de si, ressignificando questões internas; projeções e introjeção, incorporando valores ou aprendizados benéficos. A prática ajuda a reduzir o estresse, a ansiedade, melhora o humor, fomenta a empatia e fortalece a autoestima. Confira abaixo autores que tratam a respeito da livroterapia e a importância da leitura na atualidade.

 

LIVROTERAPIA

I

II

MARC-ALAIN OUAKNIN

WOLFGANG ISER

CLARICE FORTKAMP CALDIN

A LEITURA

I

II

LEITURA & APRENDIZAGEM

OS JOVENS & A LEITURA, MICHÈLE PETIT

ARTE DE LER OU COMO RESISTIR A ADVERSIDADE, MICHÈLE PETIT

I

II

MEDO DE LEITURA, ALBERTO MANGUEL

O LEITOR E O NAVEGADOR, ROGER CHARTIER

EVA MARIA SEITZ

ALICE BRYAN

ADELA CORTINA ORTZ

VICTORIA CAMPS

FRANCINE BAUMBACH MATTOS & AMANDA BARBOSA NOGUEIRA DA SILVA

PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM

 

OUTRAS REFERÊNCIAS

ALVES, M. A Aplicação da Biblioterapia no processo de reintegração social. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação 15 (1-2): 54-61, 1982

BAHIANA, N. A utilização da Biblioterapia no ensino superior como apoio para a auto-ajuda: implementação de projeto junto aos educandos em fase de processo monográfico. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 7 (1): 65-79, 2009.

BERNARDINO, M.; ELLIOT, A.; ROLIM NETO, M. Biblioterapia com crianças com câncer. Informação e Informação 17 (3): 198-210, 2012.

CALDIN, C. A leitura como função terapêutica: Biblioterapia. Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação 6 (12): 32-44, 2001.

______. Biblioterapia para crianças internadas no hospital universitário da UFSC: uma experiência. Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação 7 (14): 38-54, 2002.

______. Biblioterapia: atividades de leitura desenvolvidas por acadêmicos do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina”. Biblios 6 (22): 13-25, 2005.

LEITE, A. Biblioteconomia e Biblioterapia: possibilidades de atuação. Revista de Educação 14 (2): 23-37, 2009.

LUCAS, E.; CALDIN, C.; SILVA, P. Biblioterapia para crianças em idade pré-escolar: estudo de caso. Perspectivas em Ciência da Informação 11 (3): 398-415, 2006.

MENDES, R. A literatura e a biblioterapia para crianças com problemas de aprendizagem. Dissertação (Mestrado). Universidade do Porto, Mestrado em Educação e Bibliotecas, 2008.

MINTZ, L.; BALZER, A.; ZHAO, X.; BUSH, H. Bibliotherapy for low sexual desire: evidence for effectiveness. Journal of Counseling Psychology 59 (3): 471-78, 2012.

OUAKNIN, M. Biblioterapia. São Paulo: Loyola, 1996.

PEREIRA, I. A importância da Biblioterapia no tratamento da depressão. Trabalho de Conclusão de Curso (Biblioteconomia), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Escola de Biblioteconomia, 2016.

PEREIRA, M. Biblioterapia: proposta de um programa de leitura para portadores de deficiência visual em bibliotecas públicas. João Pessoa: EdUFPB, 1996.

PINTO, V. A Biblioterapia como campo de atuação para o bibliotecário. Transinformação 17 (1): 31-43, 2005.

SANTANA, A; BUSTAMANTE, A. ¿Leer para estar bien?: prácticas actuales y perspectivas sobre la Biblioterapia como estrategia educativo-terapéutica. Revista Investigación Bibliotecológica 32 (74): 171-192, 2018.

SILVA, A. Biblioterapia, a cura da alma pela leitura: um estudo acerca de sua aplicação, benefícios e atuação do bibliotecário. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação). Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2013.

VALÊNCIA, M. Biblioterapia: síntese das modalidades terapêuticas utilizadas pelo profissional. Biblos: Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação 29 (1): 5-27, 2015.